途中まで計算した子から、 計算を聞かれます。 １－＝１－＝ まで計算しています。 ここまでが、 正しいかどうかと、 続きの計算を知りたいようです。 子どもと横並びに並び、 教えます。 横並びに並べば、 子どもも、 こちらも、 １－＝１－＝ を同じ向きに…