（２－ ）× のような四則混合を、 「分かる」・「できる」・「解ける」とする子と、 「分からない」・「できない」・「解けない」とする子に、 別れます。 子ども自身、 少しも自覚できない 自分の内面の習慣です。 「分かる」・「できる」・「解ける」とす…