2022-02-17から1日間の記事一覧

分数の倍分の計算を、初めてなのに正しくできた子に、「どうやったの?」と聞きます。すると子どもは、自分の計算を振り返りますから、自分自身を見ています。自分が自分を見る自覚の力も、同時に育つ教え方です。

= と、= を、計算見本として、 見てまねして、 問題 = を計算させます。 この子は、 = と正しい答えを出します。 正しい答えですから、 この子が、 どのように出したのかを聞きます。 「出しい答え」であることを伝えてから、 「どうやったの?」と聞き…