６＋８＝、４＋６＝、９＋５＝、７＋５＝、８＋８＝、
４＋８＝、６＋５＝、７＋９＝、８＋５＝、４＋４＝、
５＋７＝、８＋７＝、９＋６＝、４＋７＝、５＋６＝、
８＋４＝、７＋７＝、５＋４＝、８＋６＝、７＋８＝、
５＋５＝、７＋６＝、９＋８＝、７＋４＝、６＋７＝。
この２５問のたし算の時間を、
ストップウォッチで測ります。
６＋８＝ の６を見て、
＋８の８を見て、８回数えて、
答え１４を出す計算に慣れてきたら、
２５問の計算の時間を測ります。
最初の問題 ６＋８＝ を計算し始めてから、
最後の問題 ６＋７＝ の答え１３を書き終わるまでの時間です。
２５問すべてを数えて計算して、
集中力が十分でなければ、
５～６分やそれ以上かかります。
小学算数の計算のウォーミングアップになります。
その日の計算練習の前に、
この２５問を計算して、時間を測ります。
たし算を練習する日も、
この２５問の時間を測ってウォーミングアップしてから、
その日のたし算を練習します。
１１－７＝ や、１５－８＝ のような
ひき算を練習する日も、
同じ２５問のたし算でウォーミングアップします。
のような筆算のたし算を練習する日も、
２５問のたし算でウォーミングアップしてからです。
のような筆算のひき算を練習する日も、
のような筆算のかけ算を練習する日も、
２５問のたし算でウォーミングアップします。
このようにして、
２５問のたし算の時間を測り続けると、
２分前後になり、
１分前後になり
３０秒前後に短くなっていきます。
２分前後になると、
数える前に答えが浮かぶ問題が出てきます。
小学算数の計算の基礎が、
シッカリと築かれ始めます。
５＋４＝ の５を見て、
＋４の４を見たら、
すぐに答え９が浮かびます。
５＋４＝ の一部分 ＋４ の４を見るのは、
一瞬です。
瞬時に浮かんだ答え９を書くために、
５＋４＝ の＝の右を見るからです。
数えて答えを出しているときは、
５＋４＝ の＋４の４をボンヤリと見たまま、
「ろく、しち、はち、く」と数えています。
数える前に答えが浮かぶようになると、
５＋４＝ の一部分 ＋４ の４を見る時間が、
一瞬だけになりますから、
たし算の問題を見る見方が違ってきます。
１分前後にまで短くなると、
ほとんどの問題の答えが浮かぶようになって、
９＋６＝ の一部分 ＋６ の６を見る時間が
一瞬間になりますから、
９＋６＝ の全体を見るような見方に変わり始めます。
３０秒前後にまでなると、
２５問すべての問題の答えが浮かびますから、
８＋７＝ の全体を見て、答え１５を浮かべるようになります。
８＋７＝ の一部分の８を見て、
続いて、別の一部分の ＋７ の７を見るときと、
８＋７＝ の全体を見るときとで、
目の焦点が違います。
この２５問のようなたし算の計算が、
小学算数の計算の基礎です。
２５問の計算の時間を測ることで、
基礎がどの程度固まったのかを
簡単に評価できます。
２０秒を切るようになれば
とても丈夫な基礎が完成します。
（基本 －０４４）、（＋－
－０３５）
