のようなひき算です。
初めてであっても、
子どもが知っている計算だけで、
計算できます。
① 一の位の０と６を上から下に見て、引きます。
子どもが知っていることです。
② ０－６ は、計算できません。
子どもが知っていることです。
③ １を借りて、１０にしてから、６を引きます。
子どもが知っていることです。
④ 引きます。
１０－６＝４ です。
子どもが知っていることです。
⑤ 答え４を、６の真下に書きます。
です。
子どもが知っていることです。
⑥ 引かれる数 ８００ の十の位の０は、
１貸して、９です。
子どもが知っていることです。
・・・、７、８、９、１０、・・・の数字の並びの逆です。
１０の０の前は、９です。
⑦ この９から、引く数 ５０６ の十の位の０を引きます。
９－０＝９ です。
子どもが知っていることです。
⑧ 答え９を、０の真下に書きます。
です。
子どもが知っていることです。
⑨ ８は、１貸して、７です。
子どもが知っていることです。
⑩ この７から、５を引きます。
７－５＝２ です。
子どもが知っていることです。
⑪ 答え２を、５の真下に書きます。
です。
子どもが知っていることです。
このようにすれば、
子どもが知っている計算だけで、
初めての を計算できます。
１１ステップのどの一つも、
子どもが知っていることですが、
このような組み合わせは初めてです。
かなり難しい組み合わせです。
それなのに、
目の前の子は、
気を抜いた顔つきです。
「その顔つきじゃ、解けない！」と、
鋭く子どもに言います。
子どもはすぐ、
顔を引き締めます。
顔を引き締める、
つまり、内面をギュッと引き締めることで、
の難しい計算手順をつかむことができます。
（基本 －１５４）、（＋－
－１００）
