２１年０６月２６日（土）
連立方程式の代入法は、
解き方に慣れるまで、
おかしな解き方をする子がいます。
ｘ や、ｙ のような文字の種類ではなくて、
ｘ＋４ｙ＝１４ や、
４ｙ＋ｘ＝１４ の右の文字のような
見方をする子がいます。
例えば、
ｙ＝２ｘ－１ を、
ｘ＋４ｙ＝１４ の右の文字に代入すれば、
ｘ＋４（２ｘ－１）＝１４ です。
ｙ＝２ｘ－１ を、
４ｙ＋ｘ＝１４ の右の文字に代入すれば、
４ｙ＋（２ｘ－１）＝１４ です。
おかしな式になります。
２１年０６月２７日（日）
１３．５６＋２．２３７＝ や、
４．５９４＋１３．２７＝ のような小数のたし算を、
筆算に書くことができなくて、
イライラしている子です。
イライラしたままの子に、
筆算の書き方をリードします。
筆算に書くと、
や、
になります。
２１年０６月２８日（月）
分数の四則混合を計算する前に、
計算順を決めさせます。
繰り返し、
先に計算順を決めさせていると、
先に計算順を決めることが、
子どもの習慣になります。
２１年０６月２９日（火）
を、
「 ｙ を消す」、
「１ 番目と、２ 番目を足す」、
「３ 番目を ２ 倍して、２ 番目に足す」と、
解く前に決めて、計算します。
ｙ を消そうとして、
１ 番目と、２ 番目を足すと、
ｚ までも消えて、
４ｘ＝４ です。
戸惑っている子をリードして、
３ 番目を ２ 倍して、２ 番目に足すように
促します。
５ｘ－３ｚ＝－１ と計算できて、
「あっ、分かった！」となります。
２１年０６月３０日（水）
分数の四則混合の計算力を育てるときに、
計算する前に、
計算の順番を決める習慣も育てます。
この習慣を育てることが可能ですし、
その価値を感じることもできます。
（２－１ ）×
＝ や、
（２－１
）×（
＋
）＝ や、
（ ３－２．８×
）÷
＝ のような
分数の四則混合を計算する前に、
計算の順番を決めます。
習慣としてこうできれば、
確実に計算することができます。
これが、この習慣に、
子どもが感じる価値です。
２１年０７月０１日（木）
８＋５＝、６＋４＝、５＋９＝、７＋５＝、８＋７＝、
・・・のようなたし算を、
ユックリと、モタモタと計算するのは習慣です。
テキパキと、サッサと計算するのも習慣です。
意外でしょうが、
計算のスピードは習慣です。
習慣は、
時間と手間が必要ですが、
入れ替えることが可能です。
２１年０７月０２日（金）
８＋５＝、６＋４＝、５＋９＝、７＋５＝、８＋７＝、
・・・のようなたし算 ５０ 問を、
計算している子です。
集中が切れた後、
しばらくボ～ッとする習慣を、
すぐにたし算に戻る習慣に入れ替えることは、
手間と時間が掛かります。
入れ替わりにくい習慣ですが、
覚悟を持って取り組めば、
習慣を入れ替えることができます。