乳幼児や、
小学低学年の大多数の子の
育ちの扉は、開いています。
だから、
ドンドン学び、
ドンドン育ちます。
そして、面白いことに、
乳幼児や、小学低学年の子の学びは、
主として、
まねすることです。
こちらが、
見本を見せれば、
勝手にまねします。
育ちの扉が開いているから、
勝手にまねして、
学んでしまいます。
例えば、
７＋６＝ 、９＋３＝ 、･･･のたし算
１００問を計算している子が、
その途中で、
集中が切れてボ～ッとしていても、
育ちの扉は、開いていますから、
まねして学ぶ準備はできています。
だから、
止まったままの ９＋３＝ を、
この子の計算の仕方の
数唱を利用して数えるやり方で、
子どもがまねしやすい
実況中継型リードを見せて、
答えを出している姿を見せます。
９＋３＝ の ９ を示して、
「く」と言って、
３ を示して、
「じゅう、じゅういち、じゅうに」と言って、
＝ の右を示して、
「ここ」と言います。
こうするだけで、
集中が切れてボ～ッとしたままの子は、
答えを出している姿の見本を見ましたから、
開いている育ちの扉に促されるように、
答えを出している姿をまねし始めます。
そして自然に、
９＋３＝１２ と書いてしまいます。
（基本 －１５４６）、（＋－
－８５７）
