１ を足すたし算が、
初めての幼児への教え方を
マニュアル的なガイドにします。
前提条件は、
① 「いち、に、さん、し、ご、ろく、･･･」と、
１～１２０ くらいまでの数唱を言えることと、
② 数字を読めること、
③ 数字を書けること、
この ３つです。
子どもの真後ろに立って、
ペンを持った手を突き出して、
実況中継型リードを見せます。
２＋１＝ の ２ を示して、
「に」と言って、
１ を示して、
「さん」と言って、
＝ の右を示して、
「ここ、さん（３）」と言って、
子どもが、２＋１＝３ と書いたら、
次の問題に移ります。
７～８問続けて、
実況中継型リードを見せて、
１回のリードを終えます。
さて、
このような実況中継型リードを見せて教えて、
子どもへの指導を終えて、
しばらく後に、
指導を振り返ります。
そして、
子どものことでも、
自分のことでも、
思い付いたことを書き留めて記録します。
初めの頃は、
意外と、思い出せないものです。
それでも、
子どもの言ったことや、
したことは、
思い出しやすいでしょう。
言ったことであれば、
そのままの文言を記録します。
また、
こちら自身のことも、
思い出して記録します。
自覚の力がありますから、
自分を見ようとすれば、
見ることができます。
何を言ったのか？
どの位のスピードで話したのか？
実況中継型リードを見せていて、
思うとはなく思ったことがあるはずです。
このような思ったことを、
思い出せれば記録します。
（基本 －１５９１）、（＋－
－８８６）
