デリゲーションという言葉があります。
ここでは、
「任せる」意味で、
デリゲーションを使います。
何を任せるのかで、
大きく ２つに分かれます。
何らかの結果を出すための
一連の作業の流れの全体を任せてしまうことと、
作業を指示して、
その作業自体を任せてしまうことです。
さて、
計算問題は、
子どもが自力で答えを出すのですから、
自力で答えを出してしまう
一連の計算や行動の流れ自体を
子どもに任せていることになります。
結果を出す責任を持たせてしまう
デリゲーションです。
例えば、
５＋４＝ の答え ９ を、
５ の次の ６ から、
＋４ の ４回、
６、７、８、９ と数えて出す
一連の計算や行動の流れ自体を
子どもに任せてしまいます。
つまり、
結果を出す責任を持たせてしまう
デリゲーションです。
このデリゲーションで任されていることを
子どもは知っていますから、
計算問題 ５＋４＝ を見たら、
計算の仕方を聞いたりしないで、
自力で、
５ を見て、
５ の次の ６ から、
＋４ の ４ を見て、
６、７、８、９ と、４回数えて、
答え ９ を出して、
５＋４＝９ と書いてしまいます。
もちろん、初めて、
たし算を計算するのでしたら、
答えの出し方を習ってから後になります。
ですから、
５＋４＝ の答えの出し方を
子どもに教えるとき、
こちらは、教える目的を、
結果を出す責任を持たせてしまう
デリゲーションのためだと
ハッキリと理解しておきます。
５＋４＝ の
「５ を見ましょう」、
「５ の次の ６ を、出しましょう」、
「＋４ の ４ を見ましょう」、
「６ から、４回数えましょう」、
「６、７、８、９ と数えましょう」、
「最後の ９ が答えです」、
「＝ の右に書きましょう」、
このように説明しないはずです。
このような説明は、
作業を指示して、
その作業自体を任せるデリゲーションです。
子どもが自力で答えを出すこと自体を
教えることにはなりません。
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