四則混合 ×４－
＝ を見て、
２カ所の × を見て、
×４ を見て、
×４ と、
が、
－ で結ばれていることを見て、
を、４個から、１個引いていることから、
が、３個残ることに気付いて、
が、３個なのだから、
２ と同じことに気付きます。
そして、
×４－
＝２ と書いてしまう子です。
一瞬で気付いています。
文字に書くと、
ダラダラと長くなって、
時間が掛かっているようですが、
子どもは、一瞬で気付いています。
ですから、
×４－
＝ を見てすぐ、
答えは、２ に気付いて、
×４－
＝２ と書いてしまいます。
このような子に、
優しいまなざしで、
「どうやったの？」と聞きます。
子どもは、
自分が、一瞬で行ったことを、
心に探ります。
そして、
その子らしい言い方で、
言葉にしてくれます。
こうすることで、
自分の才能を信じる気持ちを、
強くする手助けをしています。
こちらは、
「なるほど」、
「そう考えたのか？」と、
「この子は、何らかの才能を持っている？」と、
気付くことになります。
この後は、
この子の才能の姿を
できるだけ正しく捕まえる努力になります。
（基本 －１６３７）、（分数
－６３５）
