の計算問題を、
「分からない」と聞く子です。
とても貴重なチャンスです。
「分からない」を、
こちらの推測で補足します。
「このひき算が、分からない」でしょう。
さらに踏み込んで、
「自力で答えを出すことができません」、
「答えの出し方を教えください」でしょう。
ですから、
めったに訪れないチャンスなのです。
この子は、
のようなひき算であれば、
自力で答えを出すことができます。
筆算のひき算の
上の数も
下の数も、３けたであれば、
自力で答えを出すことができます。
を落ち着いて見れば、
下の数が、１けたで、
十の位と、百の位が欠けているだけです。
は、
と同じように、
右の一の位から、
順に計算するだけのことなのです。
それなのに、
「分からない」と聞きますから、
この子の内面の
この子をリードするリーダーのレベルが、
「分からない」と聞くレベルなのです。
「計算が、分からないらしい」、
「ではすぐに、教えよう」としてしまったら、
めったに訪れないチャンス、
この子の内面のリーダーのレベルを知って、
そして、育てるチャンスを無駄にします。
この内面のリーダーのレベルが、
「分からない」と、
丸投げのような聞き方をするレベルと、
知ることができたことを大いに利用して、
この子の内面のリーダーを
育てるようにすべきです。
内面のリーダーを育てるチャンスと、
理解して、
チャンスを活かすべきです。
（基本 －１６４７）、（＋－
－９２２）
