７＋６＝、９＋３＝、８＋７＝、･･････。
暗算のたし算 １００問～２００問を、
「楽にスラスラと次々に」答えを出せる子です。
この子に、
たし算の練習を繰り返します。
「えっ、まだやるの？」と、なります。
「えっ、まだたし算なの？」、
「もう、できるよ･･･」と思っている子に、
それでも、
たし算の練習を繰り返させます。
「問題を見たら答えが出る」何かを、
この子が、つかむまで、
たし算の練習を繰り返させます。
こちらは、
こうさせる覚悟を持ちます。
と、
このような話の「覚悟」は、
主体性の自己責任のことなのです。
子どもに対する責任ではないのです。
こちら自身に対する責任なのです。
子どもは、
「えっ、まだたし算なの？」、
「もう、できるよ･･･」ですから、
暗算のたし算の練習を
少しもまともにしようとしません。
見るからに嫌々なのです。
集中がプツプツ切れる。
あくびをする。
寝てしまう。
いたずら書きを始める。
「あ～ぁ、嫌だなぁ」と言い続ける。
などなど。
でも、
これらはすべて、子どものことです。
こちらのことでは、ありません。
こちらが、
子どものすることに、
それが何であろうとも、
気にすることや、
やめさせようとすることは、
子どもに依存しています。
こちらの主体性ではないのです。
「問題を見たら答えが出る」何かをつかませる
責任など、
ないことになります。
こちらは、
「問題を見たら答えが出る」何かを
子どもにつかませる責任、
こうなる結果を出す責任を
主体性の自己責任で持ったのです。
子どもが、
何をしようとも、
何もしなかろうとも、
すべて、子どものことですから、
こちらの主体性の自己責任と
まったく関係のないことです。
「問題を見たら答えが出る」何かを
子どもがつかむまで、
暗算のたし算の答えを出すための
実況中継型リードで
子どもを手伝い続けます。
（基本 －１７０７）、（＋－
－９５７）
