832-356= を、筆算に書かないで、筆算のように計算できます。できるようになった子は、筆算の計算と同じことに気付きます。

暗算形式  832-356=  のひき算は、

832-356=  の一の位同士の

2 と 6 を、左から右に見て、

「2-6=、引けない」、

「12-6=6」と引いて、

答えの一の位として、

832-356=  6  と書いて、

十の位同士の 3 と 5 を、左から右に見て、

3 は、1 減って、2 になっているので、

「2-5=、引けない」、

「12-5=7」と引いて、

答えの十の位として、

832-356= 76  と書いて、

百の位同士の 8 と 3 を、左から右に見て、

8 は、1 減って、7 になっているので、

「7-3=4」と引いて、

答えの百の位として、

832-356=476  と書く計算です。

 

筆算形式   {\normalsize { \begin{array}{rr} \:\:\:\:832 \\ - \: 356 \\ \hline \end{array} }} \\  を、

そのまま、

暗算形式  832-356=  に、

応用して計算すればいいのです。

 

 

つまり、

筆算形式   {\normalsize { \begin{array}{rr} \:\:\:\:832 \\ - \: 356 \\ \hline \end{array} }} \\  の計算の流れを、

頭にイメージして、

暗算形式  832-356=  の計算の流れを追えば、

「なるほど」となるはずなのです。

 

でもこれは、

当事者の子どもに、

まったく理解できないことです。

 

 

暗算形式  832-356=  の

長い計算の流れを、

同じような実況中継型リードを

繰り返し見ることから、

「そうか、分かった」と、つかめたとします。

 

つかめた後は、

自力で計算できるようになりますから、

「なんだぁ」、

「筆算形式   {\normalsize { \begin{array}{rr} \:\:\:\:832 \\ - \: 356 \\ \hline \end{array} }} \\  の計算の流れと、

同じなのだ」となります。

 

これが、

当事者の子どもが理解する順です。

 

(基本  {\normalsize {α}} -1765)、(+-  {\normalsize {α}} -994)