８＋４＝ の ８ を示して、
「はち」と言って、
４ を示して、
「く、じゅう、じゅういち、じゅうに」と言って、
＝ の右の余白を示して、
「ここ、じゅうに（１２）」と言うだけの
実況中継型リードを見せて教えます。
見ている子は、
繰り返し、実況中継型リードを見て、
毎回、こちらが出した答えを、
８＋４＝１２ と書くことから、
学び続けます。
必要な回数、見て学べば、
子どもは、「分かった」となって、
数えるたし算の答えを
自力で出せるようになります。
さて、
「必要な回数」とは、
何でしょうか？
子どもの育ちのレベルであり、
こちらが子どもに
実況中継型リードを見せる力量です。
根拠のない経験則ですが、
こちらの力量の影響はとても大きくて、
「必要な回数」が増減するようです。
つまり、
こちらの力量が低ければ、
「必要な回数」が増えます。
こちらの力量が高ければ、
「必要な回数」が減ります。
同じような育ちのレベルの子で
経験的に確かめています。
では、
こちらの力量を育てるために、
何から始めればいいのでしょうか？
ここも、
根拠のない経験的なことですが、
実況中継型リードを見せているこちら自身を
できるだけ詳しく観察することです。
つまり、
見せている最中に、リアルタイムで、
こちら自身を詳しく観察しながらにすると、
２回、３回と、繰り返し見せるとき、
自然に、
観察した結果で、
気になるところを改善してしまうようです。
より良くしたい･･･や、
育ちたい･･･思いは、
不思議な力を秘めています。
（基本 －１７８７）、（＋－
－１０１０）
