初めての計算式を見せて、
慣れ親しんでいることだけを言って、
答えの出し方を教える教え方の型が、
実況中継型リードの内容です。
「初めて」は、
計算式以外にもあります。
例えば、
四則混合 ８－３×２＝ を、
計算する前に計算順を決めることです。
計算順を、先に決めてから、
その後、決めた計算順で計算することが、
「初めて」のことです。
あるいは、
小数のかけ算 ０．２０３×０．６５＝ を、
筆算形式 に書き換えることです。
筆算形式 に書き換えることが、
「初めて」のことです。
初めての計算式を見せて、
慣れ親しんでいることだけを言って、
答えの出し方を教える教え方の型ですから、
筆算形式 に書き換えることを、
慣れ親しんでいることだけを言って、
答えの出し方を教えます。
例えば、
０．２０３ の ３ を、示して、
「これ、ここ」と言って、
余白に書かせて、
０．６５ の ５ を示して、
「これ、ここ」と言って、
３ の真下に、
のように書かせます。
示すこと、
「これ、ここ」と言うこと、
余白に書かせること、
慣れ親しんでいることだけです。
こちらの言うことは、
慣れ親しんでいることだけなのですが、
この子は、
少し前に、
１３．５６＋２．２３７＝ を、
筆算形式 に、
書き換えることを修得しています。
小数のたし算を、
筆算形式に書き換えるときは、
小数点「 ．」を、
上下にそろえて書くことからです。
からです。
このことが、
筆算のかけ算を、
から書き始めることを邪魔します。
子ども自身の内面の問題です。
（基本 －１８０３）、（分数
－６８１）
