初めての計算式を見せて、
慣れ親しんでいることだけを言って、
答えの出し方を教えるような教え方です。
初めての計算式は、
のような小数の筆算のかけ算です。
慣れ親しんでいることだけを言って、
答えの出し方を教えることが、
次のような実況中継型リードです。
の ４ と ８ を示して、
「しはさんじゅうに（４×８＝３２）」と言って、
４ の真下を示して、
「ここ、に（２）」、
「指、さん（３）」と言います。
見て学ぶ子は、
と書いて、
指を ３本伸ばします。
続いて、
の ４ と ３ を示して、
「しさんじゅうに（４×３＝１２）」と言って、
子どもが伸ばしている ３本の指を触って、
「じゅうに足すさん、じゅうご（１２＋３＝１５）」と言って、
５ の真下を示して、
「ここ、じゅうご（１５）」と言います。
見て学ぶ子は、
と書きます。
続きの実況中継型リードを省略します。
じつは、
このような実況中継型リードで、
初めての計算式 の形、
見た目の形を利用しています。
見た目の形を利用した実況中継型リードだから、
子どもは自力で、
計算する九九を探し出せて、
答えを書く場所を探し出せます。
（基本 －１８１６）、（分数
－６８６）
