１３＋８＝ の
１３ の １ を隠す答えの出し方です。
こちらの自力計算を
実況中継型リードで
答えを書く部分を
子どもに参加させて
答えそのものはこちらが出す教え方です。
このブログで、
以前にも書いていますように、
子どもは、
「えっ、どういうこと？」や、
「どうやるの？」のような感じで、
アレコレと考えます。
考えている対象は、
こちらの自力計算を見せている
１３＋８＝ の答え ２１ の出し方です。
でも、
１３＋８＝ の １ を隠す理由を、
「そうか！」、
「答えが出るたし算 ３＋８＝ を見るためだ！」と、
閃いた時、
１３＋８＝ の
特定の計算から
子どもは、自然に自動的に離れて、
１８＋５＝ や、
１７＋９＝ や、
１５＋６＝ にも
同じように使うことのできる
１ を隠す答えの出し方を
発見しています。
それだけではなくて、
２５＋７＝ のような計算でも
２ を隠して、
５＋７＝ を見て、
答え １２ が出た後、
隠していた ２ を見てから、
「２つ増やすらしい」と想像して、
１２ を、
３２ にすることまで
発展させる子もいます。
言葉でアレコレと教え込んで、
こちらが説明したことを
理解させるような教え方をしたら、
子どもは、
何かを自力で発見せざるを得ない
差し迫った状況に置かれませんから、
何かを発見する喜びが
どうもないようなのです。
もちろん、
「そうか、分かった！」程度の
喜びはあるでしょうけれど。
（基本 －１８２８）、（＋－
－１０３２）
