５＋４＝、２＋４＝、８＋４＝、･･･と、
４ を足すたし算 １００問の途中で、
計算以外の何かを、子どもがしていたら、
子どもの主体性の率先力です。
５＋４＝ の ５ から、４回、
６、７、８、９ と数えて、
答え ９ 出して、
５＋４＝９ と書く計算も
子どもの主体性の率先力です。
計算以外の何かをしていても、
子どもの主体性の率先力です。
子どもの主体性の率先力で、
何をしているのかの対象ではなくて、
子どもの主体性の率先力そのものを
尊重します。
尊重しないと、
こちらの指導を聞いてくれないのです。
子どもの主体性の率先力が元気ならば、
こちらの指導を聞いてくれます。
見てくれます。
計算以外の何かをしている子に、
「何しているの？」と、
とがめるようなことを言えば、
子どもの主体性の率先力は、
瞬時に元気を失います。
計算以外の何かをしていても、
こちらがまったく気にしなければ、
子どもの主体性の率先力は、
元気なままです。
とてもシンプルなことです。
（基本 －１８６６）、（＋－
－１０５６）
