の計算は、
３×９＝２７ と、
３×２＝６ の ２つの九九に、
６＋２＝８ の繰り上がりのたし算です。
３×９＝２７ のかけ算と、
３×２＝６ のかけ算と、
６＋２＝８ のたし算を、
この順に行う筆算のかけ算は、
です。
そして、
筆算の形 を、
暗算の形 ２９×３＝ に書いて、
筆算のかけ算のように計算させると、
３×９＝２７ のかけ算と、
３×２＝６ のかけ算と、
６＋２＝８ の繰り上がりのたし算を
探し出すことが難しくなります。
子どもの内面のリーダーが、
暗算の形 ２９×３＝ から、
３×９＝２７ のかけ算と、
３×２＝６ のかけ算と、
６＋２＝８ の繰り上がりのたし算を
探し出すとき、
じつは、
３×９＝２７ 、３×２＝６ 、６＋２＝８ を、
この順で探すことが、
ガイドになっています。
ですから、
子どもの内面のリーダーは、
自然に、
３×９＝２７ 、３×２＝６ 、６＋２＝８ の順の
大切さを理解してしまいます。
（基本 －１８９２）、（×÷
－３０６）
