を、
実況中継型リードを見せて教えることで、
子どもの独自性と可能性を、
強く感じることができます。
特に強く感じる対象は、
のような ４けたのたし算です。
３けたのたし算 で、
十分な「独自性と可能性」もあれば、
４けたのたし算 も、
教える「独自性と可能性」もあります。
「独自性と可能性」の幅は、
とても広いのが現実です。
もちろん、
２けたのたし算 で、
十分な「独自性と可能性」もあります。
繰り上がりの計算は、
同じことを繰り返すだけと理解できるだけの
「独自性と可能性」です。
（基本 －１８９４）、（＋－
－１０７５）
