四則混合 １－２÷３＝ を聞かれて、
即、
１番目の計算 ２÷３ を教えます。
「これ、ここ」で、
余白に、
２÷３＝ と書かせてから、
「棒、上、２、下、３」と言って、
子どもに、
２÷３＝ と書かせてしまいます。
これで、
教え終わります。
同じ子に、
２番目の計算 １－＝ を聞かれて、
即、
１ の上の余白に、
何も言わないで、
こちらが、
と書いて、
教え終わります。
聞かれて、
即、だから、
子どもは、
聞きたかったことが残ります。
聞いたことにだけ、
集中できるからです。
（基本 －１９０３）、（分数
－７０８）
