３けたの筆算のかけ算、
例えば、 が、
初めての子です。
子どもも、
こちらも、
出すものが違うだけで、
どちらも、「出す学び」です。
「出す学び」の自然なスタイルは、
一人、
座って、
我が儘に･･･です。
こちらの教え方は、
実況中継型リードを見せるだけです。
内容は、
子どもが知っていることだけにします。
これが、
こちらの我が儘です。
内容が知っていることだけの
実況中継型リードですから、
子どもも我が儘になることができます。
知っていることだけだからです。
の １ を、
無言で隠すだけの実況中継型リードは、
子どもが知っていることだけです。
１ を隠すと、
が見えます。
これは、
子どもが知っている計算です。
「なんだ、あれだ･･･」と、
子どもが、
自力で気付けば、
計算できます。
あるいは、
の ３ と、３ を示して、
「さざんがく」と言って、
掛ける数 ３ の真下を示して、
「ここ、く（９）」と言って、
子どもが、 と書いたら、
３ と ２ を示して、
「さんにがろく」と言って、
２ の真下を示して、
「ここ、ろく（６）」と言って、
子どもが、 と書いたら、
３ と １ を示して、
「さんいちがさん」と言って、
１ の真下を示して、
「ここ、さん（３）」と言って、
子どもが、 と書くまでです。
これも、
子どもが知っていることだけです。
（基本 －１９３０）、（×÷
－３１１）
