(-3)-5= の答えの出し方を、速いスピードの実況中継型リードを、繰り返し見せます。「分かった」と、学びます。

(-3)-5=  の答えの出し方を、

次のような実況中継型リードを見せて教えます。

 

(-3)-5=  の 3 と 5 を示して、

「さん足すご、はち」と言って、

= の右を示して、

「マイナス(-)」と言って、

「はち(8)」と言います。

 

(-3)-5=  の 3 と 5 を示すのですから、

- を示さないようにします。

 

-3 の 3 だけを示します。

 

あいまいに示すと、

- を示してしまいますので注意します。

 

 

(-3)-5=  のような計算問題を、

5問、10問と、

その子の我が儘で必要な回数、

繰り返し、

実況中継型リードを見せます。

 

子どもは、「出す学び」です。

一人、座って、我が儘が基本スタイルです。

 

自力で答えを出せるようになるまでの

子どもの我が儘を認めて受け入れます。

 

 

子どもが必要な回数

実況中継型リードを見せるこちらは、

実況中継型リードを出しますから、

やはり、

「出す学び」です。

 

一人、座って、我が儘が基本スタイルです。

 

こちらの我が儘は、

子どもに遠慮しない速いスピードです。

 

(基本  {\normalsize {α}} -1940)、(分数  {\normalsize {α}} -715)