子どもも、
こちらも、
自分を育てようとするとき、
試練との出会いが組になっています。
自分が育つことと、
試練に出会い乗り越えることが、
組になっています。
そして、
自分を育てようとしているのですから、
試練と出会うべく出会ったら、
自分が育つための試練と受け止めて、
真正面から乗り越えます。
試練を乗り越えた結果、
自分が育ちます。
このストーリー、
物語は、
人の育ちに共通です。
子どもも、
こちらも、
親も、
自分を育てようとするとき、
共通している物語です。
例えば、
１ を足すたし算の答えの出し方を、
次のような実況中継型リードを見て学ぶことです。
５＋１＝ の ５ を示されて、
「ご」と言われて、
１ を示されて、
「ろく」と言われて、
＝ の右を示されて、
「ここ、ろく（６）」と言われるので、
見て、学ぶ子は、
５＋１＝６ と書きます。
でも、
答え ６ の出し方が、
よく分かりません。
まねできません。
１ を足すたし算の答えを、
自力で出せるように育つために
出会うべく出会った試練です。
真正面から乗り越える道が、
自分を育てます。
同じような実況中継型リードを、
８＋１＝ や、
４＋１＝ や、
･･････と、
５回、１０回と、見て、学ぶことで、
試練を真正面から乗り越えてしまいます。
５＋１＝ ならば、５、６ と、
８＋１＝ ならば、８、９ と、
４＋１＝ ならば、４、５ と、
数えていることに気付いて、
まねできるようになります。
試練を乗り越えて、
育ったからです。
（基本 －２００７）、（＋－
－１１４７）
