＋
＝ を、
＋
＝
＝１ と、正しくできた子に、
「合っています」と正しいことを伝えてから、
「どうやったの？」と聞きます。
「どうやったの？」と聞くことで、
頭の中で行ったことを意識できます。
＋
＝ の ２つの分母が ５ で同じこと、
分子同士を ３＋２＝５ と足すこと、
答え を書くこと、
分子が分母と同じ仮分数であること、
分子÷分母を、５÷５＝１ と割ること、
答え １ を書くことを、
しています。
ほとんどが、
頭の中で行ったことです。
自分の外の紙の上に書いたことは、
答え と、
答え １ を書くことだけです。
＋
＝ の ２つの分母が ５ で同じこと、
分子同士を ３＋２＝５ と足すこと、
分子が分母と同じ仮分数であること、
分子÷分母を、５÷５＝１ と割ることは、
頭の中で行っています。
自分の外の紙の上に書いたことは、
「どうやったの？」に答えるために、
意識しやすいのです。
でも、
自分の頭の中で行ったことは、
意識することが難しいのです。
ですから、
「どうやったの？」と聞かれて、
「計算した」と答えてしまいます。
（基本 －２０３２）、（分数
－７４５）
