実況中継型リードに上達するために、
繰り返し、子どもを指導します。
体験を繰り返すことで上達する体験知型です。
知識を得ることで学ぶ学習知型ではないのです。
「繰り返し指導」が普通の言い方です。
ですが、本質は、
指導の練習です。
指導の練習ですから、
原理原則のようなものがあります。
指導の練習の順序が大切です。
練習の難易の違いがあるからです。
「出す学び」の発達順です。
そして、
同じような難易の練習に絞って、
「あぁ、なるほど」と感じるような体験知を得るまで、
繰り返します。
こちらの指導を、
誰かに観察・評価してもらえないので、
自分の内面のリーダーを、
ハッキリと意識して、
自分自身を自覚の力で見ながら、
指導している自分をリードします。
少しだけ詳しくします。
練習には、
① テーマと、
② 位置・口調・セリフ･動作があります。
テーマは、
「答えの出し方を入れ換えること」です。
例えば、
初めての計算でしたら、
自力で答えを出せるようになることです。
答えを出せる計算に習熟することでしたら、
計算スピードを速めることです。
「バツ（☓）」の問題の訂正は、
誤答を残したまま、解き直して正すことです。
アレコレ考える力は、
最適な疑問文で考えるようになることです。
こちらの教えを習い取る力でしたら、
習い取る対象を先に決めることです。
位置・口調・セリフ･動作も大切ですが、
過去のブログで触れていますから、
ここでは省略します。
（基本 －２０３５）
