「出す学び」の基本スタイル:一人座って我が儘だから、まねすることができます。

 {\normalsize { \begin{array}{rr} 28 \\ +\: 15 \\ \hline \end{array} }} \\  の答えの出し方を、

実況中継型リードを見せて教えます。

 

 {\normalsize { \begin{array}{rr} 28 \\ +\: 15 \\ \hline \end{array} }} \\  を、目の前に置いて見ている子に、

8 と 5 を示して、

「8+5=13」と言って、

5 の真下を示して、

「ここ、3」、

「指、1」と言います。

 

 

目の前の   {\normalsize { \begin{array}{rr} 28 \\ +\: 15 \\ \hline \end{array} }} \\  の 8 と 5 を示されたら、

子どもは、目で追います。

 

そして、

「8+5=13」と聞こえたら、

足したことを理解します。

 

続いて、

 {\normalsize { \begin{array}{rr} 28 \\ +\: 15 \\ \hline \end{array} }} \\  の 5 の真下を示されたら、

目で追って、

「ここ、3」と聞こえたら、

 {\normalsize { \begin{array}{rr} 28 \\ +\: 15 \\ \hline \:\:\:\:3\end{array} }} \\  と書きます。

 

さらに続いて、

「指、1」と聞こえたら、

「?」になりながら、

指を 1本伸ばします。

 

 

目で追うこと、

たし算と理解すること、

答えを書くこと、

指を 1本伸ばすことは、

すべて、子どもがしています。

 

「出す学び」の基本スタイル:

一人座って我が儘で行います。

 

教えていません。

教えようがありません。

 

こちらだって、

 {\normalsize { \begin{array}{rr} 28 \\ +\: 15 \\ \hline \end{array} }} \\  を、目の前に置いて見ている子に、

8 と 5 を、どのようにして示しているのか

説明できないままに、

示しています。

 

ですから、

こちらの実況中継型リードを見て、

まねすることは、

子どもが自力で行うことです。

 

(基本  {\normalsize {α}} -2057)、(+-  {\normalsize {α}} -1167)