を、
「分からない」と聞く子です。
「教えてもらえるかどうか不安」な子は、
子どもが、
「何か書いておいで」と、
突き返される Ｌｏｓｅ の心配で、
ＬｏｓｅＷｉｎ の関係に近いのでしょう。
こちらは、
聞かれてすぐ、
の ５ と ７ を示して、
「５＋７＝１２」と言って、
７ の真下を示して、
「ここ、２」、
「指、１」と、言います。
すぐに教えてもらえた子どもは、
Ｗｉｎ を感じて、
と書いて、
指を １本伸ばします。
こちらは続けて、
の十の位の １ を示して、
子どもが伸ばしている指を触って、
「１＋１＝２」と言って、
十の位の １ の真下を示して、
「ここ、２」と言います。
答えの出し方だけを見せてもらえる子は、
Ｗｉｎ が強まり、
こちらを信頼し始めて、
と書きます。
そして、
の百の位の １ を示して、
その真下を示して、
「これ、ここ」と言います。
こちら自身、
「分からない」と聞く子に、
勝とうとしていないだけではなく、
子どもを勝たせようとしていることに驚いて、
この子は、 と書きます。
このように、
算数や数学の計算問題では、
子どもを勝たせようとすれば、
自然に、
ＷｉｎＷｉｎ の関係になります。
（基本 －２０５９）、（＋－
－１１６９）
