５＋１＝ の ５ を示して、
「ご」と言って、
１ を示して、
「ろく」と言って、
＝ の右を示して、
「ここ、ろく（６）」と言います。
見ている子は、
５＋１＝６ と書きます。
見せていることは、
こちらが、自力で、
５＋１＝ の答え ６ を出す流れです。
こちらが頼るのは、
こちら自身の動画見本です。
自力で答えを出していることを、
動画見本を見せて、教えています。
こちらの実況中継型リードを見ている子どもは、
自分も、
自分自身をリードして、
自力で答えを出せるようになると
確信できます。
「あぁなる」と、
確信できます。
このようになっていますから、
自力で答えを出せるようになったことを、
正確に評価できるのは、
こちらではなくて、
子ども自身です。
「自力で答えを出す」とは、
子どもの内面のもう一人の自分が、
自分自身をリードできることです。
自分自身をリードできるようになったことを、
正確に評価できるのは、
子どもの内面のもう一人の自分のことですから、
子ども自身です。
子どもが、
「もうできる」と主張したら、
受け入れるべきです。
（基本 －２０６０）、（＋－
－１１７０）
