８＋４＝、５＋７＝ のたし算 １００問の途中で、
集中が切れて、計算が止まっている子に、
計算に戻るリードをします。
こちらの内面のリーダー、
つまり、もう一人の自分が、
こちら自身と、
目の前の子を見ます。
そして、
次のような実況中継型リードを見せます。
５＋７＝ の ５ を示して、
「ご」と言って、
７ を示して、
「ろく、しち、はち、く、じゅう、じゅういち、じゅうに」と言って、
＝ の右を示して、
「ここ、じゅうに（１２）」と言います。
リードされた子は、
５＋７＝１２ と書きます。
こちらの内面のリーダーが、
この実況中継型リードで見ていることを、
列挙します。
５＋７＝ の ５ を示しているこちら自身を見て、
目の前の子の頭が動いて、
５ を見ているらしいと見て、
「ご」と言っているこちら自身を見て、
目の前の子が、
聞き耳を立てていると見て、
７ を示しているこちら自身を見て、
目の前の子の頭が動いて、
７ を見ているらしいと見て、
「ろく、しち、はち、く、じゅう、じゅういち、じゅうに」と、
言っているこちら自身を見て、
目の前の子が、
一緒に数えていると見て、
＝ の右を示しているこちら自身を見て、
目の前の子の頭が動いて、
＝ の右を見ているらしいと見て、
「ここ、じゅうに（１２）」と言っているこちら自身を見て、
目の前の子の鉛筆が動いて、
５＋７＝１２ と書いていることを見ます。
このようにして、
こちらの内面のリーダーが、
リードしているこちらと、
リードされる子どもを見ているので、
こちらの実況中継型リードを、
リアルタイムに改善できます。
（基本 －２０７１）、（＋－
－１１７６）
