「入れる学び」は、
理解を目的にしています。
例えば、
７＋５＝ の ７ から数え始めることと、
５回、
８、９、１０、１１、１２ と数えることと、
７＋５＝１２ と書くことを、
「分かった」と理解されることを目的に、
言葉で説明します。
ですから、
ジッと座って、
こちらを見て、
説明する内容を聞いて･･･とさせます。
子どもの聞き方をコントロールしています。
「出す学び」は、
自力で答えを出せることを目的にしています。
７＋５＝ の ７ を見ること、
「しち」と読むこと、
５ を見ること、
「はち、く、じゅう、じゅういち、じゅうに」と数えること、
＝ の右を見ること、
７＋５＝１２ と書くことを、
実況中継型リードを見せて、教えます。
言葉で説明して、
理解を求めないで、
まねして、
同じようにできることを求めます。
子どもをコントロールしようとしていません。
（基本 －２０７８）、（＋－
－１１８２）
