「出す学び」で何かを出すので、
その何かを自力で出す様子を
実況中継型リードの動画見本で見せます。
見ている子どもは、
学ぶというよりも、
まねして同じように出せるようになります。
こちらは、
自力で、
動画見本になる実況中継型リードを出します。
例えば、
たし算の答えを、
数える計算で出すことです。
こちらは、自力で、
子どもがまねする動画見本になる
次のような実況中継型リードを出します。
７＋４＝ の ７ を示して、
「しち」と言って、
４ を示して、
「はち、く、じゅう、じゅういち」と言って、
＝ の右を示して、
「ここ、じゅういち（１１）」と言います。
見て、まねしようとしている子は、
７＋４＝１１ と書いて、
書く体験を自力で出すことで、
言葉にできない貴重な何かを、
確かに学びます。
こちらは、
同じような実況中継型リードを、
５回、１０回と、出します。
子どもがまねする動画見本としての
実況中継型リードですから、
同じように出せるようになる子どもの内面の育ちを、
リアルタイムで感じることができます。
子どもは、
動画見本の実況中継型リードを見て、
同じようにまねできることを出します。
こちらは、
動画見本の実況中継型リードを出します。
子どもとこちらが互いに、
強い影響を与え合っています。
シナジーのような何かが、
子どもとこちらの間に生み出されます。
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