筆算のひき算を、引ける方から引く子に、上から下を引く体験を、強引に、しかし、印象深くさせてしまいます。

{ \normalsize { \begin{array}{rr}\:\:\:\: 42 \\ - 18 \\ \hline \end{array} }} \\  の答えを、

引ける方から引く計算の子です。

 

{ \normalsize { \begin{array}{rr}\:\:\:\: 42 \\ - 18 \\ \hline \end{array} }} \\  の一の位は、

下の 8 から、上の 2 を引きます。

 

8-2=6  と計算して、

 {\normalsize { \begin{array}{rr} \:\:\:\:42 \\ -\: 18\\ \hline \:\:\:\:6\end{array} }} \\  と書きます。

 

 

 {\normalsize { \begin{array}{rr} \:\:\:\:42 \\ -\: 18\\ \hline \:\:\:\:6\end{array} }} \\  の十の位は、

上の 4 から、下の 1 を引きます。

 

4-1=3  と計算して、

 {\normalsize { \begin{array}{rr} \:\:\:\:42 \\ -\: 18\\ \hline \:36\end{array} }} \\  と書きます。

 

間違えた計算の仕方で、

間違えた答えです。

 

 

でも、

繰り下がり計算がないので、

楽に計算できます。

 

そして、

とても速いスピードです。

 

 

引ける方から引く計算の子に、

上から下を引く計算を体験させます。

 

容易なことでは、ないのです。

 

こちらが、

この子よりはるかに速いスピードで動いて、

上から下を引く計算を体験させます。

 

引ける方から引く計算の子が、

 {\normalsize { \begin{array}{rr} \:\:\:\:42 \\ -\: 18\\ \hline \:36\end{array} }} \\  と書いて、

バツ(☓)」が付いて、

「分からない」と聞くときが、

上から下を引く計算を体験させるチャンスです。

 

 

とにかく速いスピードの動きで、

{ \normalsize { \begin{array}{rr}\:\:\:\: 42 \\ - 18 \\ \hline \end{array} }} \\  の一の位の 2 と 8 を示して、

「2-8=、引けない」、

「12-8=4」と言って、

8 の真下を示して、

「ここ、し(4)」と言って、

 {\normalsize { \begin{array}{rr} \:\:\:\:42 \\ -\: 18\\ \hline \:\:\:\:4\end{array} }} \\  と書かせてしまいます。

 

 

続いて、

 {\normalsize { \begin{array}{rr} \:\:\:\:42 \\ -\: 18\\ \hline \:\:\:\:4\end{array} }} \\  の 4 を示して、

「4-1=3」と言って、

1 を示して、

「3-1=2」と言って、

1 の真下を示して、

「ここ、に(2)」と言って、

 {\normalsize { \begin{array}{rr} \:\:\:\:42 \\ -\: 18\\ \hline \:24\end{array} }} \\  と書かせてしまいます。

 

これで、

引ける方から引く計算の子は、

上から下を引く計算を体験します。

 

 

「面倒」と感じても、

引ける方から引くこの子よりも、

はるかに速いスピードで、

上から下を引く体験ですから、

気に留めてもらえます。

 

(基本  {\normalsize {α}} -2088)、(+-  {\normalsize {α}} -1190)