主体性の率先力、
出したい結果をハッキリとイメージ、
結果に直結することを優先、
こちらの内面がこうなっていて、
内面のリーダーにリードされて行動すると、
信頼されます。
まず、
こちら自身が、
こちらを信頼します。
自分が頼もしいのです。
自分を信頼できるのです。
そして、
主体性の率先力、
出したい結果をハッキリとイメージ、
結果に直結することを優先、
このように振る舞うと、
こちら自身が好きになります。
主体性の率先力、
出したい結果をハッキリとイメージ、
結果に直結することを優先、
だけではなくて、さらに、
真っ先に相手を理解する聴き方、
相手を先に勝たせてしまう余裕、
次にこちらも勝つことになる案を創出、
こちらの内面が広がって、こうなっていて、
内面のリーダーにリードされて行動すると、
失敗することがあっても、信頼されます。
そして、
このように広く安定した内面のこちらが、
子どもに、
実況中継型リードを見せて、教えれば、
こちらの内面にくっ付いた実況中継型リードですから、
まねする子どもの内面にも、
主体性の率先力、
出したい結果をハッキリとイメージ、
結果に直結することを優先、
これらが根付き始めます。
８＋４＝ の ８ を示されて、
「はち」と言われて、
４ を示されて、
「く、じゅう、じゅういち、じゅうに」と言われて、
＝ の右を示されて、
「ここ、じゅうに（１２）」と言われます。
この実況中継型リードには、
主体性の率先力、
出したい結果をハッキリとイメージ、
結果に直結することを優先、
真っ先に相手を理解する聴き方、
相手を先に勝たせてしまう余裕、
次にこちらも勝つことになる案を創出、
これらがくっ付いています。
見て、まねして、
自力でたし算の答えを出すとき、
子どもの内面で、
主体性の率先力、
出したい結果をハッキリとイメージ、
結果に直結することを優先、
真っ先に相手を理解する聴き方、
相手を先に勝たせてしまう余裕、
次にこちらも勝つことになる案を創出、
これらも刺激されます。
こうなると、
子どもは、
自分を信じる気持ちが強くなります。
（基本 －２１１９）、（＋－
－１２１０）
