見本 ３＝
を示して、
「これ、見て」と言って、
問題 ２＝ を示して、
「これ、やって」と言います。
子どもを見ません。
見本 ３＝
や、
問題 ２＝ だけを見ます。
口調は、
小声で、ボソボソとぶっきらぼうに、早口です。
２＝
と、やってきた子に、
「合っている」、
「どうやったの？」と聞きます。
聞かれた子どもは、
言葉にすることに困ります。
２＝
と計算したのは自分ですから、
言葉にできそうですが、
できなくて困ります。
２呼吸、３呼吸と、無言で、
子どもを見ないで、
笑みを浮かべて、
落ち着いて、
待ちます。
少し待っても、
子どもが言葉にできないようでしたら、
助けます。
２＝
の ２
を示して、
「２ と、５ と、１ を、どうやったら、１１？」です。
（基本 －２２３９）、（分数
－７８４）
