約分の見本 ： ＝ を見て、 自力でまねさせて、 問題 ＝ と、＝ を計算させます。 見本を示して、 「これ、見て」と言って、 問題を示して、 「計算して」と誘います。 少しだけ、 子どもを突き放すようにして、 気持ちで押します。 「あぁ、そうか！」と、 …