を計算します。 間違えます。 バツ（×）が付きます。 子どもは、平気です。 間違えることもあると分かっています。 やってみて、 間違えたら直すのが、 子どもの自然な学び方です。 だから、 バツの付いた を、 直そうとします。 でも、直せません。 これも…