今の自分が使うことができる計算の力は、 評価されることがないようです。 「できていること」が、何なのかを、 子ども本人だけでなく、 親や、 子どもをリードするこちらも、 ハッキリと意識していないようです。 反面、 「できないこと」は、 ハッキリして…