算数や数学の計算問題の式を、 目的に合わせた狭い部分だけを見て、 そして計算します。 もちろん、 計算問題を見る目的は、 計算して答えを出すことです。 式の一部分だけを見て、 そして計算すれば、 答えを出すことができます。 つまり、 必要な一部分だ…

子どもは、どの子も、 「自分が自分を育てる責任」を引き受けています。 意識している子は少ないのですが、 意識していなくても、 こうなっていますから、 子どもは育つのです。 自分が自分を育てようとしています。 とても強い気持ちです。 この気持ちは、 …

２２年０３月２６日（土） 約分の問題 ＝ を見たらすぐ、 約数 １３ が出る感覚を持つことができることと、 その感覚を持つ手伝いを、 こちらと子どもの親密な協力関係で 行うことができます。 言葉で説明しても、 約数を出す感覚を、 持たせることができま…

２つの計算見本 ： ＝ ＝ を、 子どもに自力で見させます。 「自力」です。 こちらが、 言葉で説明しません。 そして、 「これを見て、これを計算」と指示して、 問題 ＝ を計算させます。 意外に思うでしょうが、 アレコレと説明されることを、 子どもは嫌…

四則混合 （２－ ）÷＝ の一部分 １番目の計算 ２－ の答えの出し方を、 まったく何一つ思い出せない子です。 ２－ に、 まったくのお手上げを感じた子は、 ただジッと座ったままになり、 誰かが気付いて、 助けてもらえることを待つだけになります。 これが…