＋
＝
＝１ と、
計算した子です。
正しくできています。
ですから、
この子に、
計算の一部分 ＝１ を、
「どうやったの？」と聞きます。
すると、
この子は、
「上と下が同じだから、１」と答えます。
実は、
この子だけではないのです。
「上と下が同じだから、１」と、
言う子が多いのです。
でも、
算数で習う計算は、
たし算（＋）と、
ひき算（－）と、
かけ算（×）と、
わり算（÷）の ４種類です。
「上と下が同じ」というような計算を、
算数で習っていないのです。
ではありますが、
１ になる理由を説明しています。
計算は、わり算です。
そのわり算で、
割る数と、
割られる数が同じなのですから、
答えは、１ です。
このように、
理由の説明になりますが、
計算自体を何も説明していません。
「どうやったの？」と、
この子に聞いています。
計算自体を聞いています。
「上と下が同じだから。１」と言われたら、
このことに何も言わないで、
ただ、
＝１ の
分子 ５ と、分母 ５ を、
この順で示しながら、
「これ割るこれは？」と聞きます。
こう聞けば、
この子は、
「１」と答えてくれます。
そして、
「わり算で計算している」のような感じで、
計算自体を、意識します。
これで、
この子は、
「どうやったの？」に、
何を答えるのかを、
少し分かるはずです。
（基本 －９８５）、（分数
－４２０）
