四則混合 （ －
）×
＋
＝ の中の
一つ一つの計算は、
すべて、すでに習っている計算だけです。
１番目の計算は、
－
＝ で、
分数のひき算です。
この答え から、
２番目の計算は、
×
＝ で、
分数のかけ算です。
この答え から、
３番目の計算は、
＋
＝ で。
分数のたし算です。
どの計算も、
既に習っています。
ですが、
子どもの受け取り方はかなり違います。
初めての計算と思わないようですが、
以前に習ったときよりも、
どれも、難しく感じるようです。
ひき算 －
＝ も、
かけ算 ×
＝ も、
たし算 ＋
＝ も、
いずれも、難しく感じるようです。
いずれも、スラスラできた計算ですが、
「え～っと、これは、確か･･･」と、
モタモタしてしまいます。
そして、
計算できなくなることもあります。
分数のひき算や、
分数のわり算の逆算で、
計算できなくなることがあります。
分数のたし算や、
分数のかけ算では、
難しく感じる程度で済み、
計算できなくなることはないようです。
分数のひき算やわり算で、
計算できなくなっていたら、
以前の教え方とまったく同じような
実況中継型リードを見せます。
こうすると、
どこかで見たような･･･となります。
初めての風景なのに、
「どこか懐かしく、見たような･･･」と
デジャブを見るような感じになります。
そして、
「あぁ、なんだ、あれだ」のように、
以前の力に結び付きやすくなります。
例えば、
この四則混合 （ －
）×
＋
＝ の
１番目の計算 －
＝ が、
できなくなることがあります。
次のような実況中継型リードの実例を、
以前も見せて教えているのでしたら、
ここでもそうします。
－
＝ の ２つの分母 ５ と １０ を示して、
「１０÷５＝ 、割り切れる」、
「下、１０」と言って、
を示して、
「下、１０」、
「上、２×２＝４」と言います。
見ている子どもは、
－
＝
と書きます。
続きを省略しますが、
以前とまったく同じ実況中継型リードを見た子は、
デジャブを見ている感じで、
「どこかで見たことがあるような･･･」と感じます。
（基本 －１３３０）、（分数
－５３２）
関連：２０２３年０６月１８日の私のブログ記事
「分数の四則混合の中の
分数計算をできなくなった子を見ると、
「計算の仕方を忘れた」と
理解することが多いようです。
でも、習った順と、大きく違う順で計算することに、
戸惑っているだけのことが、意外と多いのです」。
