３＋１＝ は、
この式だけで、
３ に、１ を足して、
答えを出して、
＝ の右に書くような指示を
ハッキリと示しています。
算数の計算問題の式は、
この ３＋１＝ のように、
すべきことを含んでいます。
答えの出し方は、
子どもの育ちのレベルで、
さまざまです。
３＋１＝ の ３ を見て、
「さん」と読み、
１ を見て、
数唱を「さん」から、
１回だけ唱えると理解して、
「し」と、１回だけ唱えて、
＝ の右の余白に、
３＋１＝４ と書く子がいます。
３＋１＝ を見てすぐ、
感覚的に浮かぶ数 ４ を、
＝ の右の余白に、
３＋１＝４ と書く子もいます。
このように、
子どもの育ちのレベルで、
答えの出し方が違います。
１５－７＝ でしたら、
１５ から、７ を引いて、
答えを出して、
＝ の右に書くような指示を
ハッキリと示しています。
もちろんこの計算問題も、
答えの出し方は、
子どもの育ちのレベルで
さまざまです。
１５－７＝ の １５ から、
７回、
１４、１３、１２、１１、１０、９、８ と
数唱を逆向きに唱えて、
＝ の右の余白に、
１５－７＝８ と書く子がいます。
１５－７＝ の １５ を見て、
７ に何かを足して、
１５ にする何かと理解して、
７＋８＝１５ を思い付いて、
＝ の右の余白に、
１５－７＝８ と書く子もいます。
１５－７＝ を見てすぐ、
感覚的に浮かぶ数 ８ を、
＝ の右の余白に、
１５－７＝８ と書く子もいます。
さまざまです。
（基本 －１２５２）、（＋－
－６８０）
