どうして、
のような３けた×３けたまで
教えるのでしょうか？
のような３けた×２けたまででしたら、
計算の仕組みが分かりませんから、
のような３けた×３けたを
計算できない子がいます。
のような３けた×３けたまで教えると、
計算の仕組みが分かります。
計算の仕組みが分かれば、
のような４けた×３けたや、
のような４けた×４けたを、
子どもは、自分で計算できます。
のような２けた×２けたを知り、
の特別な形の２けた×２けたを知り、
のような３けた×２けたを知ると、
かけ算は下から上に見ること
１０の位のかけ算はずらして書くこと
たし算は上から下に見ることのような
計算の仕組みを
特によくできる子は分かります。
今は普通の子であっても、
のような３けた×３けたまで進むと、
自然に計算の仕組みが分かります。
とても不思議なことです。
ここに、計算の育ちの境目があります。
だから、この先を教えなくても、
のような４けた×３けたや、
のような４けた×４けたを、
計算できます。
を、
と計算できるようになれば、
どの子も自然に、
かけ算は下から上に見て計算すること、
１０の位のかけ算や１００の位のかけ算は、
その分、ずらして書くこと、
たし算は上から下に見て計算することを
区別して使うことができます。
（×÷０２９－９１）
