少しだけ背伸びして、工夫すれば、
答えを出せそうだと思える ３０＋１４＝ に、
この子から、
「分からない」と聞かれます。
筆算のたし算 を、
この子はまだ習っていません。
ですから、
３０＋１４＝ を、
暗算のたし算として計算します。
暗算のたし算の基礎は、
数えることです。
数える回数を正しく数えれば、
答えを出すことができます。
１回数えれば、
＋１ です。
５回数えれば、
＋５ です。
３０＋１４＝ は、
＋１４ ですから、
１４回数えます。
このように単純なゲームが、
暗算のたし算の基礎です。
さて、
この子は、
暗算のたし算の指が取れています。
５＋８＝ を見たら、
見た瞬間、
答え １３ が頭に出てしまいます。
コンピュータの処理スピードのように、
とても速いスピードで、
８回数えて、
答え １３ を出しているのではないのです。
ある種の感覚として、
５＋８＝ を見た瞬間、
答え １３ が頭に浮かびます。
このような力を持っている子ですから、
３０＋１４＝ の答えを出すために、
使える力が、２つあります。
数えることと、
暗算のたし算の感覚を利用することです。
指が取れている暗算は、
５＋８＝ のような数ですから、
３０＋１４＝ のような
２けたのたし算に使えません。
３０＋１４＝ を見ても、
問題 ３０＋１４＝ が見えるだけです。
答え ４４ が、
瞬時に頭に浮かぶようなことはありません。
となると、
３０＋１４＝ の答えを出すために、
この子に使える力は、
数えることです。
試しに数えてみます。
３０＋１４＝ の ３０ の次の ３１ から、
＋１４ の １４ 回数えます。
「さんじゅういち、さんじゅうに、さんじゅうさん、
さんじゅうし、さんじゅうご、さんじゅうろく、
さんじゅうしち、さんじゅうはち、さんじゅうく、
よんじゅう、よんじゅういち、よんじゅうに、
よんじゅうさん、よんじゅうし」です。
このように、
３１ から、１４回数えると、
４４ になります。
確かに答えを出せます。
３０＋１４＝４４ です。
そうなのですが、
このまま、
子どもに、
１４回数えて答えを出すリードをすれば、
工夫しない見本になってしまいます。
ですから、
少し工夫します。
この子も、
１０ 飛びで数えることができます。
「じゅう、にじゅう、さんじゅう、・・」と数えるのが、
１０ 飛びです。
この １０飛びを利用して、
１４回の数え方を工夫します。
少しの背伸びになりますが、
１４回数えることは、
１０ 飛びを １回と、
更に、４回数えればよいことになります。
この工夫で、
３０＋１４＝ は、
３０ の １０ 飛び １回の ４０ に、
更に ４回、
４１、４２、４３、４４ と数えます。
実際には、
次のような実例のリードになります。
３０＋１４＝ の ３０ を示して、
「さんじゅう」と声に出して読み、
１４ の １ を示して、
「よんじゅう」と、
１０ 跳びを １回声に出して数えて、
１４ の ４ を示して、
「よんじゅういち、よんじゅうに、よんじゅうさん、
よんじゅうし」と、更に ４回声に出して数えて、
＝ の右を示して、
「よんじゅうし（４４）」と言います。
このようなこちらの計算を見ていたこの子は、
３０＋１４＝４４ と書きます。
そして書いたとき、
「面白い数え方をしている・・」と、
考え始めます。
（基本 －６８６）、（＋－
－３７３）
