分数のたし算を、
２＋１
＝３
＝４ と正しくできた子に、
「合っている」と伝えてから、
一部分 ２＋１
＝ を隠して、
残りの部分 ３＝４ だけが見えるようにして、
「ここから、ここ？」と、
この子に聞きます。
「ここから、ここ？」で、
子どもには通じます。
「ここから、ここ、どうやったの？」のように、
「どうやったの」を言わなくても、
子どもには通じます。
この子は、
ずばり、
聞かれたことだけを答えます。
３＝４ の
を、
「５÷５＝１」としてから、
「３＋１＝４」としたことを、
教えてくれます。
「ここから、ここですか？」のように、
聞き返して、
確認しません。
「ここから、ここ？」と、
聞いてすぐ、
自分がした計算を教えてくれます。
この子をリードする
この子の内面のリーダーが、
確実に育っている子です。
こちらの答えの出し方を、
実況中継型リードで、
見せるだけの教え方をすることで、
年単位の時間が掛かりますが、
子どもの内面の自分をリードするリーダーを、
育てることができるようです。
（基本 －９９８）、（分数
－４２５）
