こちらの目の前で、
ボ～ッとしたままの子です。
７＋６＝ 、９＋３＝ ･･･このようなたし算の練習
１００問の途中です。
ボ～ッとしているだけです。
計算から離れているだけです。
集中が切れている子ではありません。
ボ～ッとすることに集中している子です。
集中の対象が、
今の育ちのレベルでは、
一つだけの子なのです。
その一つが、
今の瞬間は、
「ボ～ッとすること」なのです。
ただそれだけなのです。
集中する対象が、
複数に増えれば、
誰かと話をしながら、
たし算の答えを出すようなことが
できるようになります。
育ちのレベルが上がって、
同時に、
複数のことに集中しているようになります。
あれかこれかのどちらか一つのレベルから、
あれもこれもの同時に二つのレベルに
育ったからです。
さて、
今している一つのこと ： 「ボ～ッとすること」から、
たし算の答えを出すことに、
対象を入れ替えるようなリードをします。
この子が集中できる一つのことの
対象を入れ替えるだけです。
「ボ～ッとすること」をやめさせる必要は、
少しもありません。
今の瞬間は、ボ～ッとしている子に、
次の瞬間に、
集中の別の対象の
たし算の答えを出すことに
入れ替えるリードです。
集中の対象を
瞬時に入れ替えることは、
じつは、子どもの得意なやり方です。
突然に走り出すような感じで、
集中の対象を瞬時に入れ替えることが
子どもは上手なのです。
このような子どもの特長を利用して、
こちらがするリードはシンプルです。
子どもが瞬時に、
集中の対象を入れ替える力を信じて、
次のような実況中継型リードを、
目の前のボ～ッとしている子に、
突然、やり始めるだけです。
止まっている計算 ９＋３＝ の
９ を示して、
「く」と声に出して言って、
＋３ の ３ を示して、
「じゅう、じゅういち、じゅうに」と声に出して数えて、
＝ の右を無言で示します。
このような実況中継型リードを
突然、見始めた子は、
突然の入れ替えを楽しむように、
こちらの計算に集中して、
そして、９＋３＝１２ と書きます。
これでこの子は、
集中の対象を、
「ボ～ッとすること」から、
たし算の答えを出すことに入れ替えます。
（基本 －１３３４）、（＋－
－７２６）
関連：２０２３年０６月２３日の私のブログ記事
「ボ～ッとして、計算していない子は、
一つのことをしています。
一つのことをするやり方の子です」。
