１６－３＝ の答えの見つけ方は、
① １６ から、逆向きの数唱で、３回、
１５、１４、１３ と数える方法と、
② １６ を、３＋１３＝１６ を利用して、
３ と １３ に分ける方法があります。
どちらもたし算の逆です。
子どもには、
逆向きの数唱で数える方法が、
２ つの数に分ける方法よりも、
易しいようです。
と、
このようなことを読んで理解できたら、
教える体験の裏付けがありませんから、
知っただけの学習知です。
１６－３＝ のひき算を、
実際に子どもに教えます。
次のような実況中継型リードを見せるだけです。
例えば、
逆向きの数唱で数える方法でしたら、
１６－３＝ の １６ を示して、
「じゅうろく」と声に出して言って、
３ を示して、
「じゅうご、じゅうし、じゅうさん」と声に出して言って、
＝ の右の余白を示して、
「ここ、じゅうさん（１３）」と言います。
あるいは、
２ つの数に分ける方法でしたら、
１６－３＝ の ＝ の右の余白を示して、
「じゅうさん（１３）」と言って、
子どもが、
１６－３＝１３ と書いたら、
１３ と、３ と、１６ を示して、
「じゅうさん足すさん、じゅうろく（１３＋３＝１６）」と言います。
ひき算の答えの出し方の
逆向きの数唱で数える方法や、
２ つの数に分ける方法を、
さまざまな子に教えることで、
じつに多くの体験知を得ることができます。
例えば、
逆向きの数唱で数える方法は、
学ぶスピードの遅い子に向いていることです。
あるいは、
２ つの数に分ける方法は、
学ぶ力が高くて、
学ぶスピードの速い子に向いていることです。
（基本 －１４２９）、（＋－
－７８５）
関連：２０２３年０９月２６日の私のブログ記事
「たし算は、２つの数を足して、
１つの数に変えます。このたし算の答えを、
２つの数に分けることが、ひき算です。
ですから、たし算の逆の計算です。
ただし、１つの数を指定されて、
２つの数に分ける条件付きです」。
