を見て、
８５ と、５６ を見ている子の視点を、
だけを見る見方に
簡単に入れ替えることができます。
次のような
実況中継型リードを見せて、
答えを出してしまうだけです。
の一部分
の一の位の ５ と 〇 を示して、
「ご引くこれは（５－これ＝）」と言って、
すぐに続けて、
の一の位の答え ６ を示して、
「ろく（６）、引けない」と言って、
「じゅうご引くこれ（１５－これ）、ろく（６）」と言って、
一の位の 〇 を示して、
「これ、く（９）」と言います。
このような実況中継型リードを見ると、
子どもは、自然に自動的に、
「えっ？」となります。
ではなくて、
の計算なの？
このような感じです。
つまり、
とても強引で、
荒っぽいやり方ですが、
の引かれる数 ８５ と、
答え ５６ を見ている子の視点は、
一瞬で自動的に、
これから計算する筆算のひき算
を見るように入れ替えることができます。
子どもは、
「してやられたり･･･」なのでしょう。
詳しくは省略しますが、
実況中継型リードの続きは、
子どもが、
と ９ を書いたら、
８５ の ８ を示して、
「１ 減って、７」と言って、
･･････です。
を、
引く数が 〇〇 になっていることだけ見て、
普通に、
筆算のひき算を続けます。
（基本 －１６６６）、（＋－
－９３３）
